Disleksija yra mokymosi sutrikimas, kuriam pirmiausia būdingas skaitymo sunkumas. Disleksija, paveikianti iki 20% JAV gyventojų, o milijonai žmonių yra labiau tikėtina, kad ji nėra diagnozuota, yra susijusi su smegenų veikimu, o ne dėl blogo išsilavinimo, intelekto ar regėjimo. Žmonėms, sergantiems disleksija, dažnai sunku išardyti žodžius, taip pat sudėti garsus žodžiams rašyti ar tarti. Kitaip tariant, disleksikai stengiasi paversti kalbą mintimi (klausantis ar skaitant), o mintis - kalba (raštu ar kalbant). Taigi asmenys, turintys disleksiją, paprastai neskaito taip tiksliai ar sklandžiai ar greitai, kaip žmonės, neturintys disleksijos. Geras dalykas yra tai, kad nors disleksija yra visą gyvenimą trunkanti problema, ją galima gydyti ir palengvinti, kai tik ji diagnozuojama. Nors pagrindinis simptomas yra skaitymo vėlavimas ar sunkumai, iš tikrųjų yra daug būdų, kaip atpažinti ikimokyklinio amžiaus vaikų, mokyklinio amžiaus vaikų ir suaugusiųjų disleksiją.
Žingsniai
1 dalis iš 3: Disleksijos atpažinimas ikimokyklinio amžiaus vaikams (3–6 metų amžiaus)
Žingsnis 1. Ieškokite sunkumų kalbant ir klausant
Disleksijai būdingos kalbos iššifravimo ir apdorojimo problemos, todėl simptomai atsiras ne tik skaitymo, bet ir kitose srityse. Vienas ar du simptomai nebūtinai rodo disleksiją, tačiau jei jūsų vaikas turi daug šių simptomų, galbūt norėsite pasikalbėti su savo vaiko pediatru.
- Kalbos uždelsimas (nors tai gali turėti daug kitų priežasčių). Pasitarkite su savo pediatru, jei nerimaujate dėl vaiko kalbos raidos.
- Sunku ištarti žodžius, įskaitant raidžių keitimą, t. Y. „Veja žemesnė“, o ne „vejapjovė“.
- Sunkumai suskaidyti žodžius į garsus ir atvirkščiai, gebėjimas maišyti garsus, kad kalbant būtų žodžiai.
- Sunku kartu su rimuotais žodžiais.
Žingsnis 2. Ieškokite mokymosi sunkumų
Kadangi disleksija sergantiems vaikams sunku fonologiškai apdoroti (manipuliuoti garsais) ir greitai reaguoti į žodį ir žodį, jiems gali kilti tam tikrų sunkumų mokantis, įskaitant:
- Lėtumas kurti savo žodyną. Paprastai ikimokyklinio amžiaus vaikai, turintys disleksiją, sako tik nedaug žodžių.
- Lėtas garsų, raidžių, spalvų ir skaičių prisiminimas. Disleksijos vaikai taip pat gali lėtai įvardyti net jiems pažįstamus objektus.
- Sunku atpažinti savo vardus.
- Sunku rimuoti ar deklamuoti darželio eilėraščius.
- Sunku prisiminti turinį, net iš mėgstamo vaizdo įrašo.
- Atminkite, kad rašymo klaidos nebūtinai rodo ikimokyklinio amžiaus vaikų disleksiją. Daugelis darželinukų ir pirmokų keičia savo raides ir skaičius, nes jie tik mokosi rašyti. Tačiau tai gali būti vyresnių vaikų disleksijos požymis ir, jei raidės ir skaičiai pasikeičia raštu, jūsų vaikas turi būti ištirtas dėl disleksijos.
Žingsnis 3. Ieškokite fizinių sunkumų
Kadangi disleksija apima erdvinės organizacijos ir smulkiosios motorikos valdymo problemas, ji taip pat gali pasireikšti fiziškai mažiems vaikams, įskaitant:
- Lėtas lavinti smulkiąją motoriką, pavyzdžiui, laikyti pieštuką, knygą, naudoti mygtukus ir užtrauktukus ar valyti dantis.
- Sunku žinoti kairę iš dešinės.
- Su muzika sunku pereiti prie ritmo.
Žingsnis 4. Pasitarkite su savo vaiko pediatru
Jei nerimaujate, kad jūsų vaikas gali turėti disleksiją, geriausia pasikonsultuoti su savo vaiko gydytoju. Ankstyva diagnozė yra gyvybiškai svarbi, padedanti vaikams išmokti veiksmingai susidoroti su disleksija.
Profesionalai turi daugybę testų, leidžiančių išbandyti ir diagnozuoti disleksiją vaikams nuo 5 metų
2 dalis iš 3: Disleksijos atpažinimas mokyklinio amžiaus vaikams (6–18 metų)
Žingsnis 1. Ieškokite sunkumų skaitant
Vaikų ir jaunų žmonių disleksija paprastai pirmiausia atpažįstama, kai jie atsilieka nuo savo bendraamžių mokydamiesi skaityti arba nuosekliai skaitydami žemiau savo amžiaus. Tai yra pagrindinis disleksijos rodiklis. Skaitymo problemos gali apimti:
- Vėluojama išmokti ryšį tarp raidžių ir garsų.
- Mažų žodžių, tokių kaip „at“ir „to“, „daro“ir „eina“, painiava.
- Nuoseklios skaitymo, rašybos ir rašymo klaidos, net ir parodžius teisingas formas. Dažniausiai pasitaikančios klaidos yra raidžių keitimas (pvz., „D“„b“); žodžių keitimas (pvz., „arbatpinigiai“, skirti „duobei“); inversijos (pvz., „m“- „w“, o „u“- „n“); perkėlimai (pvz., „veltinis“ir „kairysis“); pakeitimai (pvz., „namas“ir „namai“).
- Norint suprasti, reikia kelis kartus perskaityti trumpą pasirinkimą.
- Sunku suprasti amžiui tinkamas sąvokas.
- Problemos užsirašant pastabas ir prognozuojant, kas nutiks toliau istorijoje ar sekoje.
Žingsnis 2. Stebėkite klausos (klausymo) ir kalbos problemas
Pagrindinė disleksijos priežastis yra fonologinio apdorojimo, gebėjimo matyti ar išgirsti žodį, suskaidyti jį į atskirus garsus ir tada susieti kiekvieną garsą su raidėmis, sudarančiomis žodį, problema. Nors tai ypač apsunkina skaitymą, tai dažnai taip pat daro įtaką vaikų gebėjimui aiškiai ir teisingai klausytis ir kalbėti. Ženklai apima:
- Problemos, susijusios su greitų nurodymų suvokimu ar komandų sekų atsiminimu.
- Sunku prisiminti tai, kas išgirsta.
- Sunku išreikšti mintis žodžiais. Vaikas taip pat gali kalbėti sustabdančiais sakiniais ir palikti neišsamius sakinius.
- Kalbanti kalba: neteisingi žodžiai ar panašūs žodžiai, pakeisti vaiko žodžius.
- Sunkumai kuriant ir suvokiant eilėraščius.
Žingsnis 3. Stebėkite fizinius simptomus
Kadangi disleksija apima erdvinės organizacijos problemas, disleksijos vaikai taip pat gali kovoti su savo motoriniais įgūdžiais. Dažni motorinių įgūdžių problemų požymiai yra šie:
- Rašymo ar kopijavimo problemos. Jų rašysena taip pat gali būti neįskaitoma.
- Dažnai painiojama kairė ir dešinė, per ir po.
Žingsnis 4. Ieškokite emocinių ar elgesio požymių
Vaikai, sergantys disleksija, dažnai kovoja mokykloje, ypač matydami, kaip bendraamžiai gana lengvai skaito ir rašo. Dėl to šie vaikai gali jaustis mažiau protingi arba tarsi jiems nepavyko. Yra keletas emocinių ir elgesio požymių, rodančių, kad jūsų vaikas kenčia nuo disleksijos diagnozės ir gydymo stokos:
- Vaikas išreiškia žemą savivertę.
- Vaikas tampa užsisklendęs ar prislėgtas ir jam neįdomu bendrauti ar būti kartu su draugais.
- Vaikas patiria nerimą. Kai kurie ekspertai mano, kad nerimas yra dažniausias disleksijos vaikų emocinis simptomas.
- Vaikas išreiškia didžiulį nusivylimą, kuris dažnai pasireiškia pykčiu. Vaikas taip pat gali demonstruoti nerimą keliantį elgesį, įskaitant „vaidinimą“, kad atitrauktų dėmesį nuo mokymosi sunkumų.
- Vaikui gali būti sunku išlaikyti dėmesį ir atrodyti „hiper“ar „svajotojas“.
Žingsnis 5. Stebėkite vengimo mechanizmus
Vaikai ir jauni suaugusieji, turintys disleksiją, gali sąmoningai stengtis išvengti situacijų, kai jiems tenka viešai skaityti, rašyti ar kalbėti bendraamžių, mokytojų ir tėvų akivaizdoje. Atminkite, kad ypač vyresni vaikai dažnai naudoja susidorojimo ar vengimo strategijas. Tai, kas atrodo kaip prasta organizacija ar net tinginystė, gali būti būdas išvengti sunkumų, susijusių su disleksija.
- Vaikai ir jaunuoliai gali apsimesti liga, kad, bijodami gėdos, negalėtų garsiai skaityti ar kalbėti viešai.
- Jie taip pat gali atidėti skaitymo ir rašymo užduotis, kad kuo ilgiau atidėtų savo kovą.
Žingsnis 6. Pasikalbėkite su savo vaiko mokytoju ir gydytoju
Jei manote, kad jūsų vaikas gali sirgti disleksija dėl bet kurio iš aukščiau išvardytų požymių, būtina konsultuotis su tais, kurie taip pat investuoja į jūsų vaiką, pavyzdžiui, su jo mokytoju ir pirminės sveikatos priežiūros gydytoju. Šie asmenys gali padėti nukreipti jus pas tinkamą psichologą, kad jūsų vaikas galėtų būti oficialiai išbandytas. Ankstyva diagnozė yra svarbi norint padėti vaikams išmokti susidoroti su disleksija.
- Nepatenkinti disleksijos vaikų poreikiai gali turėti skaudžių pasekmių šiems vaikams vėliau. Tyrimai parodė, kad daugiau nei trečdalis disleksija sergančių moksleivių baigia vidurinę mokyklą, o tai sudaro daugiau nei ketvirtadalį visų abiturientų.
- Nė vienas testas negali diagnozuoti disleksijos. Į standartinę bandymų bateriją įeina iki šešiolikos atskirų įvertinimų. Jie išnagrinėja visus skaitymo proceso aspektus, kad sužinotų, kur kyla sunkumai, palygina skaitymo lygį su skaitymo potencialu, pagrįstu intelektu, ir išbando, kaip mokiniams patogiausia įsisavinti ir atkurti informaciją (garsiai, vizualiai ar kinetiškai).
- Paprastai testai atliekami per vaiko mokyklą, tačiau norėdami gauti papildomos pagalbos, čia galite rasti disleksijos centrų ir specialistų sąrašą pagal valstiją.
3 dalis iš 3: Disleksijos atpažinimas suaugusiesiems
Žingsnis 1. Ieškokite problemų, susijusių su skaitymu ir rašymu
Suaugusieji, ilgai išgyvenę disleksiją, dažnai susiduria su daugeliu tų pačių problemų kaip ir vaikai. Dažni suaugusiųjų skaitymo ir rašymo sunkumų požymiai:
- Skaitykite lėtai ir su daugybe netikslumų.
- Prasta rašyba. Disleksikai taip pat gali rašyti tą patį žodį keliais būdais viename rašte.
- Nepakankamas žodynas.
- Sunkumai planuojant ir organizuojant, įskaitant informacijos išdėstymą ir apibendrinimą.
- Prasti atminties įgūdžiai ir sunkumai kaupiant informaciją po skaitymo.
Žingsnis 2. Ieškokite įveikos strategijų
Daugelis suaugusiųjų sukūrė dispepsijos kompensavimo strategijas. Šios strategijos apima:
- Venkite skaitymo ir rašymo.
- Pasikliauti kitų rašyba.
- Atidėti skaitymo ir rašymo užduotis.
- Pasikliauti atmintimi, o ne skaityti.
Žingsnis 3. Atkreipkite dėmesį į kai kurių įgūdžių, viršijančių vidurkį, buvimą
Nors disleksikams gali būti sunku skaityti, tai nerodo intelekto trūkumo. Tiesą sakant, disleksikai dažnai turi puikių „žmonių įgūdžių“ir yra labai intuityvūs bei efektyvūs skaitant kitus. Jie taip pat linkę turėti stiprius erdvinio mąstymo įgūdžius ir gali dirbti tokiose srityse, kur reikia šių įgūdžių, pavyzdžiui, inžinerijos ir architektūros.
Žingsnis 4. Išbandykite
Suaugusieji, pripažinti disleksikais, gali išmokti strategijų, kaip tapti efektyvesniais skaitytojais ir rašytojais; tai savo ruožtu gali padidinti jų savivertę. Pasitarkite su medicinos specialistu, kad surastumėte profesionalą (dažniausiai psichologą), kuris atliktų reikiamus testus.
