Nesvarbu, ar esate tėvas, ar vidurinės mokyklos mokytojas, tikėtina, kad paauglyje pastebėjote tam tikrų „anomalijų“. Kai kurie iš jų gali atrodyti kaip socialinis nepatogumas, bet galbūt pastebėjote kitokį šio paauglio elgesį, arba jums atrodo, kad šiam paaugliui yra kažkas daugiau nei tipiškas „socialinis nepatogumas“. Kai kuriais atvejais paauglystėje esantis asmuo gali būti autistas, ir jis nebuvo diagnozuotas kaip vaikas. Paaugliui gali būti sunku susidoroti su autizmu, tačiau jis nėra toks baisus, kaip kiti supranta, ir supratimas, kodėl jūsų paauglys yra toks, koks yra, gali padėti jiems - ir jums - būti laimingesniems.
Žingsniai
1 dalis iš 2: Ieškome ženklų
Žingsnis 1. Supraskite, kad nėra „vieno būdo“būti autistu
Autizmas vadinamas spektro sutrikimu, nes kiekvienas autistas yra skirtingas, o kai kurie iš jų tam tikrose srityse veikia geriau nei kiti. Kai kurie autistai bendrauja neverbališkai, o kiti labai gerai bendrauja žodžiu ir gali turėti didelį žodyną pagal savo amžių. Kai kurie iš tikrųjų kovoja su vadovų funkcijų sutrikimais, o kiti turi minimalių problemų pereinant nuo veiklos prie veiklos ir rūpinantis savimi. Yra daug „būdų“būti autistais, ir kaip nė vienas ne autistas yra tas pats, taip ir joks autistas nėra tas pats.
Saugokitės ir „pogrupių“naudojimo, pavyzdžiui, apibūdinkite ką nors „gerai veikiančiu“arba „mažai funkcionuojančiu“. Kadangi kiekvienas žmogus turi savo stipriąsias ir silpnąsias puses, šių terminų vartojimas nepakankamai apibūdina autizmo patyrimą ar stipriąsias puses
2 žingsnis. Išanalizuokite jų elgesį vaikystėje
Dažnai, jei paaugliui diagnozuojamas autizmas, taip yra todėl, kad jų elgesys nebuvo pakankamai paplitęs, kad reikšmingai trukdytų jų vystymuisi - pavyzdžiui, jie tikriausiai nesiruošia bendrauti neverbališkai. Tačiau kai kurie požymiai iš tikrųjų gali tapti akivaizdesni, kai vaikas sulaukia paauglystės, pavyzdžiui, problemos su socialiniais sugebėjimais. Jei žinote ką nors apie paauglio praeitį, pabandykite atsigręžti atgal ir pažiūrėkite, ar atpažįstate kurį nors iš šių ankstyvos vaikystės ženklų.
- Ar jie išmoko kalbėti vėliau nei dauguma vaikų (pavyzdžiui, nepasakę dviejų ar trijų žodžių sakinių iki ketverių metų)? Nepriklausomai nuo to, kada jie pradėjo kalbėti, ar jie turėjo neįprastų kalbos modelių, tokių kaip echolalija?
- Ar jie išmoko tam tikrų įgūdžių anksčiau nei dauguma vaikų (pvz., Skaityti dvejų metų)?
- Ar jiems buvo sunku susidoroti su perėjimais iš vieno įvykio į kitą, net jei perėjimas atrodė paprastas? Pavyzdžiui, paprastas „Nagi, sėskime į automobilį ir važiuokime pas močiutę“galėjo paneigti tai, kas atrodė kaip įniršis.
- Ar jie paskatino? Nors stimuliavimas neapsiriboja tik autizmo vaikais, jis yra daug labiau paplitęs nei ne autizmo vaikams. Turėkite omenyje, kad kai kurie vaikai, sergantys autizmu, gali būti priversti nustoti stimuliuoti ne autizmo asmenų; pabandykite prisiminti, ar jie kada nors pradėjo stimuliuoti, bet tada sustojo.
- Ar jie žaidė kitaip nei kiti vaikai? Pavyzdžiui, paauglys, sergantis autizmu, vaikystėje galbūt neužsiiminėjo „apsimetimu“arba užsiimdavo neįprastu žaidimu, pavyzdžiui, jausdamas lėlės plaukus ar kraudamas „Lego“kaladėles, o ne naudodamas šiuos žaislus taip, kaip jų galima būtų tikėtis. bus panaudotas.
Žingsnis 3. Ieškokite ženklų, kurie galėjo išlikti nuo vaikystės
Kai kurie autizmo bruožai gali išlikti gana ilgai, jei paauglys nuo autizmo niekada nebuvo gydomas. Tai gali būti dalykai, kuriuos galite pamatyti bet kuriame vaikui, pavyzdžiui, mikčiojimas ar mikčiojimas, arba kažkas reikšmingesnio, pavyzdžiui, nuolatinis vengimas patekti į akis. Ieškodami požymių, kad šis paauglys gali būti autistas, apsvarstykite šiuos klausimus.
- Ar jie turi ypatingų interesų, kuriuos nuolat tiria? Kartais šie ypatingi pomėgiai gali būti žmonės, todėl jie gali būti apsėsti žmogaus iki beveik stalkerio lygio - nesvarbu, ar tai garsenybė, ar kažkas, ką jie pažįsta asmeniškai.
- Ar jie patiria nuosmukį (kai praranda emocijų kontrolę, rėkia ir kai kuriais atvejais elgiasi destruktyviai) ar išsijungia (kai jie tampa pasyvesni, atsitraukia „į save“ir kartais praranda tam tikrus sugebėjimus, pvz., Kalbėjimą)? Lydėjimas gali atrodyti kaip pyktis, ypač vaikams, tačiau tirpimas ar išjungimas dažnai yra atsakas į jutimo perkrovą ar staigų rutinos pasikeitimą.
- Ar jie skatina ne taip akivaizdžiai? Tai gali būti nesudėtinga nepastebėti, nes kai kurie posakiai gali atrodyti kaip įprastas nerimas, kurį pamatysite beveik bet kuriam paaugliui. Tačiau pabandykite atidžiau stebėti ir pamatyti, kaip dažnai jie elgiasi taip. Ar jie, pavyzdžiui, dažnai paliečia pieštuką ar žaidžia su plaukais?
- Ar jie laikosi griežtos tvarkos ir susierzina, kai tvarka kažkaip pakeičiama? Pavyzdžiui, jei paaugliui autistui sakoma: „Šiandien tu neisi į mokyklą“, jis gali sunerimti ir skųstis, net jei nemėgsta mokyklos.
- Ar jie turi jutimo problemų - pavyzdžiui, ar užsidengia ausis ir akivaizdžiai susinervina dėl stipraus triukšmo, ar turi keistų valgymo įpročių, pavyzdžiui, valgo švelnų maistą ar per aštrų maistą? Kai kurie paaugliai yra labai jautrūs stimuliacijai, o kiti - jautrūs jai. Kai kurie paaugliai netgi gali turėti abiejų mišinį.
4 žingsnis. Išanalizuokite ilgalaikius iššūkius ir neįprastus paauglių socialinių įgūdžių aspektus
Kai kurie paaugliai gali būti socialiai nepatogūs ir neturi daug draugų. Tačiau autizmas yra daug daugiau nei tik „socialinis nepatogumas“- jis susijęs su rimtesnėmis socialinių įgūdžių problemomis nei tik paauglių socialinės problemos. Ieškokite problemų paauglio socialiniame gyvenime ir pažiūrėkite, ar tinka bet kuris iš šių dalykų.
- Ar jie per daug ar per mažai kontaktuoja su akimis? Retas kontaktas su akimis dažniausiai siejamas su autizmu, tačiau kai kurie autistai laikomi „žiūrinčiais“ir retai gali nutraukti akių kontaktą.
- Ar jiems sunku suprasti perkeltinę kalbą ar sarkazmą? Pavyzdžiui, jei paaugliui autistui sakoma: „Eik į ežerą!“, Atsakymas gali būti toks: „Kodėl? Aš nemoku plaukti“arba „Koks ežeras? Čia nėra ežero“.
- Ar jie tęsia ilgai trunkančias derybas su vos pertrauka, kad klausytojas galėtų ką nors pasakyti? Šie „kratiniai“ar „infodumpai“gali būti susiję su bet kuo, bet jūs galite išgirsti apie autisto interesus.
- Ar jie turi mažai tikrų draugų ar jų visai neturi? Tai gali būti netaikoma ypač priimtinoje aplinkoje, tačiau paaugliai, sergantys autizmu, gali nesuvokti, kad draugiškas oras nėra tikras draugas, net kai vadinamasis draugas bando tai užsiminti.
- Ar jie dažnai yra patyčių ar manipuliacijų taikiniai ir, atrodo, niekada nesuvokia, kas vyksta, kol nevėlu? Kai kurie autistai yra nepaprastai ištikimi, todėl taip pat galite pastebėti, kad jie laikosi „draugo“, kuris juos menkina ir su jais siaubingai elgiasi.
- Ar dažniausiai jie būna vieni? (Tai gali būti klaidingai laikoma intravertu. Turėkite omenyje, kad autistai gali būti intravertai, tačiau jie taip pat gali būti ekstravertai ar ambicingi.)
- Ar jie bendrauja iš pažiūros keistais būdais, pavyzdžiui, kalba monotoniškai ar naudoja labai mažai gestų?
Žingsnis 5. Stebėkite aleksitimijos požymius paaugliams
Aleksitimijai sunku atpažinti ir apibūdinti savo emocijas. Autistai gali kovoti su aleksitimija, todėl jei jie susiduria su tam tikra emocija, jie gali nepripažinti, kad jaučia šią emociją, kol ji nepradės pasireikšti fiziniais simptomais (pvz., Gerklės skausmu, galvos skausmu). Jiems taip pat gali kilti sunkumų nustatant kitų emocijas ir šiek tiek sumažėjęs empatijos atsakas, nors svarbu tai suprasti autistai gali jausti empatiją nepriklausomai nuo aleksitimijos. Nors aleksitimija nėra tiesiogiai susijusi su autizmu, tai gali būti jos požymis.
Žingsnis 6. Pasirūpinkite autizmo įvertinimu
Susitikę su savo paauglio gydytoju, paaiškinkite, kad įtariate, kad jūsų paauglys yra autistas, arba jei jūsų paauglys taip pat įtaria, kad jie yra autistai, leiskite jiems tai pranešti, jei jie to nori. Turėtumėte kreiptis į žmogų, kuris galėtų įvertinti jūsų paauglį dėl autizmo.
- Neprašykite vertinti savo paauglio prieš tai, kai jūsų paauglys nežino, kad jūs to paprašysite. Tai gali šokiruoti ir nuliūdinti jūsų paauglį, ypač todėl, kad nesilaikėte jų.
- Atminkite, kad paaugliams gali būti didesnė klaidingos diagnozės rizika. Yra nemažai istorijų, kai autistinės merginos ir moterys buvo klaidingai diagnozuotos dėl daugelio priežasčių - ar dėl to, kad gydytojas netikėjo, kad moteris gali būti autistė, ar dėl to, kad vietoj autizmo požymių nustatė gretutines ligas. Kai kurie gydytojai ar psichologai gali diagnozuoti autistišką merginą depresijai, bipoliniam sutrikimui, nerimui, OKS ar bet kokiam kitam psichologiniam sutrikimui, kuris gali lemti kai kuriuos jų elgesio aspektus, bet ne autizmo elgesį. Stenkitės įsitikinti, kad nuotraukoje yra autizmo įvertinimas, net jei gydytojas ginčijasi.
7 žingsnis. Stebėkite gretutines ligas
Autistinis paauglys kartu su autizmu gali turėti tam tikrų gretutinių ligų. (Tačiau atminkite, kad jei paaugliui iš pradžių buvo diagnozuota viena iš šių ligų, o vėliau buvo diagnozuotas autizmas, tai nereiškia, kad jie serga gretutinėmis ligomis.) Kai kurios sąlygos, dažniau pasitaikančios autistams, yra šios:
- Depresija
- ADHD
- Nerimas arba OKS
- Jutimo apdorojimo sutrikimas (dar žinomas kaip jutimo integracijos sutrikimas)
- Vystymosi koordinacijos sutrikimas
- Bipolinis sutrikimas
- Kai kuriems autizmo paaugliams gali pasireikšti traukuliai. Jie gali sirgti epilepsija ir autizmu, tačiau kai kurie autistai, kurie išgyvena brendimą ir paauglystę, gali patirti traukulių be epilepsijos.
2 dalis iš 2: Pagalba ir palaikymas
Žingsnis 1. Prisiimkite kompetenciją
Jei jūsų paaugliui buvo diagnozuotas autizmas, galite jaustis linkę jiems padėti viskuo. Negalima. Autistai nesugeba savimi pasirūpinti vien todėl, kad yra autistai. Kiekvienas autistas kovoja su kai kuriais dalykais, bet ne su kitais. Paklauskite savo paauglio, kam jiems reikia pagalbos, ir padėkite jiems tik tuo, ką jie sako, kad jiems reikia pagalbos. Jei jūsų paauglys nesako, kad jam reikia pagalbos sprendžiant socialines situacijas, ir jūs vis tiek įšokate, viskas, ką ketinate padaryti, yra juos pabloginti.
Autistai nėra „gerai funkcionuojantys“ar „mažai funkcionuojantys“, ir šios etiketės nekenčia daugelis autistų. Autistas paauglys, kuris dėl sunkių jutimo problemų ir neverbalinio bendravimo laikomas „prastai funkcionuojančiu“, gali turėti neįtikėtinų skaitymo įgūdžių ir rašyti ilgus romanus. Kita autistiška paauglė, laikoma „puikiai veikiančia“, gali turėti puikių socialinių ir bendravimo įgūdžių, tačiau turi sunkių vadovų funkcijų sutrikimų, išsitraukia plaukus ir negali vairuoti, nes yra padidėjusio jautrumo ir gali praleisti svarbius kelio ženklus ar šviesoforus. Autistai turi savo stipriąsias ir silpnąsias puses, ir jų neįmanoma apibrėžti pagal veikiančią etiketę
Žingsnis 2. Naudokite tapatybės pirmą kalbą
Autizmas yra asmens tapatybės dalis, ir nors gali būti labiau linkę sakyti „autizmą turintis žmogus“politiškai korektišku, tai pašalina dalį autizmo asmens tapatybės. Autistai yra autistai visą savo gyvenimą, ir sakant „autizmu sergantis žmogus“atrodo, kad to žmogaus autizmas nėra jų dalis ir jį galima tiesiog „pašalinti“.
Atminkite, kad kartais tai yra asmeninių nuostatų reikalas. Kai kurie autistai nori būti vadinami „autizmu sergančiu asmeniu“, tačiau jei nenurodė, ar jiems tai patinka, ar ne, būkite saugūs ir vadinkite juos autizmu
Žingsnis 3. Paprašykite savo paaugliui IEP
Tėvai gali paprašyti IEP savo paaugliui, tačiau paauglys turės būti įvertintas, kad nustatytų, ar jie atitinka IEP. Pagal neįgaliųjų švietimo įstatymą, dar vadinamą IDEA, vaikai ir paaugliai, sergantys autizmu, gali naudotis IEP paslaugomis. IEP gali suteikti jūsų paaugliui papildomų paslaugų - pavyzdžiui, leidimą atsinešti stimuliuojančių žaislų, mankštos kamuoliukus, leidimą išeiti iš kambario, jei jie jaučiasi priblokšti, kalbos terapiją ir kt.
- Jei turėsite IEP, jūsų paauglių mokytojai gali geriau suprasti, kaip juos palaikyti klasėje.
- Leiskite savo paaugliui dalyvauti IEP susitikimuose ir praneškite apie savo poreikius. Vidurinio mokyklinio amžiaus paaugliai autistai nėra vaikai, o jų tėvai neturėtų priimti sprendimų už juos. Įsitikinkite, kad jūsų paauglys gauna informacijos apie gaunamas paslaugas, net jei jis nuolat klausia: „Ar jums tai skamba taip, kaip jums padėtų?“
- Mokytojai gali pasiūlyti paauglių tėvams prašyti IEP, tačiau jie neturi galios be tėvų leidimo iškviesti mokinio IEP užklausą.
- Galbūt norėsite aptarti, kaip mokykloje įrengti ramią vietą savo paaugliui. Jei jūsų paauglys yra linkęs į gedimus ar uždarymus, ypač mokykloje, pirmojo IEP susitikimo pagrindinis taškas turėtų būti rami vieta jiems nusiraminti.
Žingsnis 4. Išbandykite terapiją tokioms problemoms kaip kalbos ar motorikos problemos
Kai kurie autizmo paaugliai turi problemų dėl žodinio bendravimo, o kalbos terapija jiems gali būti labai naudinga. Kiti turi problemų su motoriniais įgūdžiais, todėl jiems gali prireikti terapijos dėl bendrųjų motorinių įgūdžių ar smulkiosios motorikos. Be to, yra keletas juslinės integracijos terapijų, kurias jūsų paauglys gali naudoti, norėdamas išmokti susidoroti su jutimo problemomis. Pabandykite pažvelgti į šias terapijas ir atidžiai peržiūrėkite visus galimus terapeutus.
Būkite atsargūs dėl ABA terapijos. ABA terapija, taip pat žinoma kaip taikomoji elgesio analizė, gali būti naudinga kai kuriems autistiškiems paaugliams, turintiems problemų su motoriniais įgūdžiais, jei terapeutas yra tinkamas. Tačiau taip pat yra daug, daug istorijų apie autistus, kurie buvo skriaudžiami gydant ABA ir paliko gydymą PTSS. Būkite labai atsargūs, jei pradėsite ieškoti ABA terapijos ir jei jūsų autizmo paauglys pradės nerimauti dėl terapijos, neverskite jų eiti
Žingsnis 5. Ieškokite būdų, kaip palengvinti bendravimą
Kai kurie autistai pirmiausia yra neverbaliniai komunikatoriai, o kiti gali prarasti galimybę bendrauti žodžiu, kai jie išsijungia. Nors daugelis paauglių, kuriems diagnozuojama vėlyva autizmo diagnozė, gali bendrauti žodžiu, kai kurie iš jų gali teikti pirmenybę neverbaliniam bendravimui; bendradarbiauti su jais ir rasti būdų, kaip pranešti apie savo poreikius.
- Jei paauglys bendrauja pirmiausia žodžiu ir tik nedažnai bendrauja neverbališkai (pavyzdžiui, išjungimo metu), gali būti įmanoma išsiaiškinti, kokie patarimai rodo paauglio poreikius. Pavyzdžiui, rankos suspaudimas gali reikšti: „Tai per daug stimuliuojama ir man reikia išeiti“.
- Apsvarstykite gestų kalbą, jei paauglys pirmiausia yra neverbalinis, bet neturi didelių koordinavimo ir akių kontaktų problemų.
- Kaip išsirinkti AAC autistiškam asmeniui, gali būti geras straipsnis, kurį reikia peržiūrėti, jei jūsų paauglys turi rimtų sunkumų bendraudamas žodžiu arba bendrauja (arba nori bendrauti) neverbaliai.
6. Padėkite paaugliui rasti būdų, kaip paskatinti, jei jie nori pagalbos
Nors iš pradžių tai gali atrodyti painu, iš tikrųjų yra daug būdų, kaip padėti paaugliui autistui rasti naujų paskatinimo būdų. Pvz., Galite padėti jiems rasti stimuliatorių žaislų arba pasigaminti juos arba nukreipti teiginius, kurie, jų manymu, netrikdo. Pvz.: Pastebėjau, kad bandymų metu kartojote sau frazes. Ar manote, kad galėtumėte pabandyti žaisti su savo žiedu ar kramtyti vėrinį? Kalbant per testus, kitiems mokiniams gali būti sunkiau susikaupti, net jei jūs tik šnabždatės “.
- Pasiūlykite paaugliui perskaityti „Kaip stimuliuoti“, „Kaip diskretiškai stimuliuoti“ir „Kaip pakeisti kenksmingus potėpius“, kad padėtų sau skatinti.
- Nemėginkite visiškai sustabdyti paauglio stimuliavimo. Stimuliavimas padeda autistams sutelkti dėmesį ir sumažinti jutimo perkrovą, o trukdymas jiems paskatinti gali apsunkinti susikaupimą ir gerovę, o priversti nustoti stimuliuoti juos suvaržant gali sukelti problemų visą gyvenimą. Gerai, kad padėsite jiems pakeisti kenksmingus kelius į nekenksmingus arba pasiūlyti tylesnius kelius, kad netrukdytumėte žmonėms viešai, bet niekada nesistenkite jų visiškai neskatinti.
- Panašiai neverskite paauglio užsiimti tylesniu stimuliavimu tik todėl, kad nenorite gėdytis. Jei jūsų paauglys linksniuoja ar jaudinasi, kai nebūna pagrįstos priežasties paprašyti, kad jis naudotų tylesnį stimulą (pvz., Esate oro uosto apsaugoje ir šiuo metu turite atlikti papildomą patikrinimą), neprašykite jų naudokite tylesnius stimulus. Tai juos užgniaužia ir moko, kad kitų žmonių jausmai yra svarbesni nei jų pačių.
Žingsnis 7. Parodykite paauglių palaikymą
Niekada neatsiprašykite už tai, kad jie tiesiog autistai, arba nesijaudinkite, kad jie autistai; autistiški paaugliai sugeba jus suprasti ir būti gana sėkmingi, net jei jie yra neverbaliniai arba kovoja su vykdomosios veiklos sutrikimais. Būti autistu nėra prakeiksmas, ir dabar, ypač šiuo gyvenimo momentu, autistiškam paaugliui labiau nei bet kada reikės jūsų palaikymo ir priežiūros. Parodykite jiems palaikymą besąlygiškai rūpindamiesi jais ir nepalaikydami organizacijų prieš autizmą (pvz., Autizmas kalba). Vietoj to, suraskite organizacijas, kurios remia autistus asmenis ir joms vadovauja.
- Patirkite su jais autizmo kultūrą. Autistai padarė daug dalykų, vienas pavyzdys - knygų ar tinklaraščių rašymas. Pažvelkite į grupes, kurios nedemonizuoja autizmo, pvz., Autizmo savigynos tinklą (ASAN). Šioms grupėms vadovauja autistai.
- Palaikykite juos autizmo suvokimo mėnesio metu. Autizmo suvokimo mėnuo, vykstantis kiekvieną balandį, autistams gali būti labai sunkus. Vietoj to palaikykite autizmo priėmimo mėnesį.
- Paprastai stenkitės vengti organizacijų, kurios savo logotipui naudoja galvosūkį. Autistai jau baigti; iš jų netrūksta gabalo. Dėlionės gabalas taip pat dažnai siejamas su „Autism Speaks“, kurį autistai dažnai laiko neapykantos grupe, užmaskuota kaip organizacija.
- Nepriklausomai nuo to, ar jūs ir jūsų paauglys aktyviai remiate autizmo organizacijas, įsitikinkite, kad jie supranta, kad jūs juos besąlygiškai mylite - autizmą ir viską.
Patarimai
- Kiekvienas autistas yra skirtingas tiek savo elgesiu, tiek asmenybe. Kaip sakoma, jei sutikote vieną autistą, sutikote vieną autistą. Negalima stereotipuoti visų autizmo paauglių kaip vienodų.
- Laikykite paauglį kilpoje. Jei ketinate prašyti autizmo įvertinimo ar IEP, pasakykite jiems gerokai prieš situaciją. Jūs nenorite suklaidinti ar nuliūdinti savo paauglio, užduodami klausimus, susijusius su jais, iš tikrųjų neįtraukdami jų.
- Būkite atsargūs, jei pasakysite paaugliui, kad manote, kad jie gali būti autistai - jie gali prislopinti aplink jus ir atsisakyti su jumis kalbėtis.
- Pabandykite paauglio perskaityti straipsnį „Kaip atpažinti savyje autizmo simptomus“ir įsitikinti, ar jie atitinka požymius. Tai gali būti labai naudinga pastebint paauglių autizmo požymius, nes jie geriausiai pažįsta save. Tačiau nepamirškite, kad kai kurie paaugliai gali nenorėti to daryti dėl neigiamų stereotipų apie autizmą.
- Daugelis paauglių, autistų ar ne, nežino daug apie autizmą, išskyrus tai, ką jiems sako žiniasklaida. Jums gali tekti jiems tai paaiškinti.
