Sėdėti ant kėdės autistiškam vaikui gali būti nemaloni patirtis. Štai kaip padėti jiems jaustis patogiai ir noriai sėdėti.
Žingsniai
Žingsnis 1. Padarykite savo tikslą patogų, nesėdėkite vietoje
Autistiškiems vaikams paprastai reikia daugiau jutimo įnašo nei vidutiniam vaikui, todėl šiek tiek nerimauti yra natūralu, kad jiems būtų patogu. Išmėginkite įvairius dalykus, kad vaikas mielai sėdėtų kėdėje ir kad jo judėjimas netrukdytų susikaupti.
- Pasikalbėkite su jais apie „ramiai sėdintį“: sėdėjimą kėdėje, sujudėjimą, kai reikia, ir sugebėjimą susikaupti.
- Jei jie negali „ramiai sėdėti“, jiems reikia būdo, kaip gauti daugiau jutimo. Išmokykite juos tai atpažinti ir paprašykite pertraukos, kad paskatintumėte ar judėtumėte. Išmokti paprašyti pertraukos yra svarbus autizmo vaikų įgūdis.
2 žingsnis. Suteikite vaikui daug mankštos kitomis dienos dalimis.
Pratimai suteikia energijos perteklių ir pagerina nuotaiką (be kitų privalumų). Pabandykite įtraukti laiką lauke į vaiko kasdienybę. Tokiu būdu jiems nereikės nuolat blaškytis.
Žingsnis 3. Išbandykite sensorinį sėdynės pleištą
Sėdynės pleištai suteikia papildomą jutimo įvestį, sumažina poreikį sukti ir svyruoti. Paaiškinkite vaikui, kad pleištas yra kaip pagalvėlė ir padės jam ramiai sėdėti.
- Sėdėkite ant pleišto, kad parodytumėte, jog jis patogus ir saugus.
- Sėdynės pleištai gali būti apčiuopiami. Paaiškinkite, kaip jie gali pirštais paleisti iškilimus.
Žingsnis 4. Išbandykite sėdmaišį, svertą žaislą ar antklodę
Jie suteikia gilų spaudimą, kuris padeda jiems jaustis įžemintiems. Jie taip pat gali švelniai svyruoti, jausdami audinį ir karoliukus jo viduje.
Žingsnis 5. Apsvarstykite galimybę kartais leisti jiems atsisėsti ant mankštos kamuolio
Jie gali šiek tiek atšokti, vis tiek sutelkdami dėmesį į tai, kas yra priešais juos, ir tai suteikia energijos perteklių. Be to, tai gali padėti išspręsti pusiausvyros problemas (su tuo kovoja daugelis autizmo vaikų).
Žingsnis 6. Pateikite keletą pagrindinių stimuliuojančių žaislų
Lengvas ar vidutinio stiprumo stimuliavimas gali pagerinti dėmesį (neurotipams ir autistams). Pabandykite duoti vaikui streso kamuoliuką, raizginį, mažą sėdmaišį ar ką nors, ką jis gali manipuliuoti vienoje rankoje, o kita ranka atlieka užduotį.
- Eksperimentuokite su įvairiais stimuliuojančiais žaislais ir sužinokite, kas vaikui labiausiai patinka.
- Gaukite įvairių stimuliuojančių žaislų dėžę. Prieš vaikui einant atsisėsti, paprašykite jo nubėgti prie šiukšliadėžės ir išsirinkti stimuliuojantį žaislą, kurį naudoti prie kėdės.
Žingsnis 7. Kartu eksperimentuokite su įvairiomis idėjomis
Pabandykite žaisti stalo žaidimus ant stalo, kartu piešti paveikslėlius ar skaityti linksmą istoriją. Leiskite vaikui daryti pertraukas ir šokinėti, jei reikia. Tai padės jiems sužinoti, kad sėdėti gali būti malonu.
Patarimai
- Atšokti ant mankštos kamuolio geriausia, kai jis su kuo nors kalbasi arba daro tai, kas neapima smulkiosios motorikos. Nerekomenduojama per daug šokinėti valgio metu dėl galimo užspringimo pavojaus.
- Jei vaikui reikia pertraukų, kad paskatintų, išmokykite jį pasakyti: „Man reikia greitos pertraukos“. Tai padeda jiems savarankiškai stebėti ir įsitvirtinti. Pertraukos šokinėti ar suktis leidžia jiems išlaisvinti energijos perteklių, todėl jie gali atsisėsti ir vėl ramiai sėdėti.
